Psfine

Позитивная психология

Эффективность работы команды » Распределение ролей в команде

Распределение ролей в команде
Страница 2

Условием сбалансированности и энергичности команды является сочетание различных умений, различных человеческих характеров.

Описание ролей

Позволительные слабости

1. Генератор идей

§ решает сложные проблемы

§ Игнорирует неожиданности, случай­ный фактор

§ Слишком погружен в собственные мысли, чтобы общаться с другими

2. Добытчик

§ Экстраверт, энтузиаст, коммуникабелен

§ Изыскивает возможности

§ Развивает контакты

§ Чрезмерно оптимистичен

§ Теряет интерес к делу, как только угасает его энтузиазм

3. Координатор

§ Солидный, вызывающий доверие

§ Проясняет цели, обеспечивает принятие решения

§ Частенько скатывается к манипуля­ции людьми

§ "Перегружен" личностными отноше­ниями

4. Организатор

§ Динамичный

§ Способный оказать давление и организо­вать всех

§ Склонен к провокациям

§ Ранит чувства других людей

5. Наблюдатель

§ Трезво и стратегически мыслящий, про­ницательный

§ Просчитывает все варианты и выносит суждения

§ Отсутствует способность вдохновлять других и вести их за собой

6. Игрок команды

§ Стремящийся к сотрудничеству, чувстви­тельный, дипломатичный

§ Выслушивает, смягчает трения

§ Нерешительный в критической си­туации

7. Исполнитель

§ Дисциплинирован, надежен, стабилен и эффективен

§ Переводит идеи в практические действия

§ Негибок

§ Трудно воспринимающий новое

8. Завершающий

§ Старательный, добросовестный, серьез­ный

§ Выискивает ошибки и упущения

§ Делает все вовремя

§ Склонный чрезмерно волноваться

§ Неохотно делегирующий свои обя­занности

9. Специалист

§ Узкоориентированный, самостоятельный, фанатик своего дела

§ Обладает знаниями и навыками в узкой специальной сфере

§ Вносит свой вклад лишь в рамках своей специализации

§ Зациклен на технической стороне дела

Страницы: 1 2 


Структура и механизм педагогического процесса духовного развития дошкольников
Анализ вышедших за последние годы воспитательных концепций свидетельствует об изменении подходов к воспитанию и образованию в связи с гуманистическими установками, об их ориентации на общечеловеческие и культурные ценности. Однако в целом они несут отпечаток "средового" подхода, доминировавшего в координатах классовой идеологи ...

Перечислите и охарактеризуйте виды речевой деятельности
Речь имеет общественно-историческую природу. Люди всегда жили и живут коллективно, в обществе. Общественная жизнь и коллективный труд людей вызывают необходимость постоянно общаться, устанавливать контакт друг с другом, воздействовать друг на друга. Это общение осуществляется при помощи речи. Благодаря речи люди обмениваются мыслями и з ...

Профессионально-личностная позиция педагога
В литературе понятие педагогической позиции встречается достаточно часто, особенно в исследованиях последнего десятилетия. (А.К. Маркова, А.А. Леонтьев, С.И. Краснов, Р.Г. Каменский и др.). Важным является связь позиции со смысловой стороной деятельности педагога, т.к. именно позиция является определяющей для построения смысла деятельно ...