Psfine

Количество	Спорт	Бизнес	Власть	НКО	Армия	Территория
2	Пара					Пара
3	Тройка	Отдел	Отдел/бюро	Инициативная группа		Семья
4	Четверка	Сектор	Сектор
5	Пятерка
6-12	Команда			Клуб	Отделение (экипаж, расчет)
12-15			Управление/ департамент	Фонд
9-45			Комитет	Орган самодеятельности	Взвод	Деревня
30-150		Цех	Городская администрация		Рота (батарея, звено)	Село
80-500			Областная администрация
300-600		Производство			Батальон (дивизион, эскадрилья)	Клан
1000-2000				Движение	Полк	Поселок
4000-6000		Предприятие			Бригада
8000-10000					Дивизия
6000-10000			Федеральная администрация		Корпус
60000-100000		Отрасль			Армия	Район
>100000					Фронт	Город
>1000000					Стратегическое направление
>4000000						Область
>5000000						Страна

Феномен Рингельмана

(Потеря индивидуальной эффективности при групповой работе).

Сравнивая результаты индивидуальной и групповой деятельности в экспериментах по подниманию груза через блок, Рингельман ожидал, что групповое усилие будет, по крайней мере, равно сумме усилий, которые индивиды демонстрируют при индивидуальной работе. Иными словами, два человека должны были вдвоем продемонстрировать не меньшее усилие, чем сумма их индивидуальных усилий. Результаты, однако, не подтвердили ожиданий (Рисунок 1).

63 100%

248 49%

Научно-теоретические основы формирования толерантного поведения подростков. Анализ понятия «толерантность» и проблемы её формирования на современном этапе развития теории и практики педагогики
Толерантность – понятие многоаспектное и может рассматриваться в психологии как с позиций личности, ее установок, ценностей, так и с точки зрения воспитания, развития. Толерантность в нашем понимании – это, с одной стороны, цель и результат воспитания, сопровождающийся формированием определенных социальных установок, а с другой – ценнос ...

Психолого-педагогические основы формирования навыков понимания другого человека младшими школьниками. Проблема понимания человека человеком в психолого-педагогической литературе
Среди проблем, в разработке которых одинаково заинтересованы как теоретические науки о человеке, так и практика, важное место занимает проблема отражения людьми другу друга в процессе различных видов деятельности. Известный ученый Э.Межелайтис [10, с.5-37] говорил, что мы должны научиться читать едва уловимый шифр человеческой души, и ...

Классификация мышления
Рис. 1. Классификация мышления Первый способ мышления ребенка - наглядно-действенное мышление (в возрасте от 1 до 3 лет), то есть мышление в виде практических действий. Маленькие дети познают окружающий мир и делают первые выводы о его устройстве, пробуя предметы руками, разбирая их и ломая. Следующая ступень - наглядно-образное, то ...