Заключение
В настоящее время очень остро стоит проблема физического и психического здоровья детей, которое зависит не только от личных особенностей ребенка, но и от того, как к малышу относятся родители и близкие люди. От того, насколько сильно он ощущает их внимание, заботу и любовь.
Ребенок рождается совершенно беспомощным и беззащитным существом. И для того, чтобы он выжил в этом огромном мире – ему нужен человек, который будет рядом в трудную минуту, который всегда накормит, обогреет и приласкает. Вот почему очень важно, чтобы в период раннего развития ребенка рядом с малышом были любящие родители.
В данной курсовой работе были рассмотрены такие вопросы:
- особенности развития ребенка в раннем онтогенезе;
- роль матери в жизни ее малыша;
- влияние матери на развитие ребенка и на развитие их будущих отношений;
- то, на сколько важно для ребенка быть всегда рядом с мамой;
- к чему могут приводить нарушение взаимоотношений матери и ребенка, или отсутствие матери вообще.
Также были рассмотрены и описаны методики исследования взаимоотношения родителей и ребенка, межличностных отношений ребенка с окружающими и определения степени его психического состояния, среди которых:
- метод «Цветовой социометрии»;
- детский апперцептивный тест;
-анкета исследования особенностей эмоциональной стороны детско-родительских взаимоотношений.
Актуальность данной работы определяет сложная демографическая ситуация в современном обществе. Доля семей, количество детей в которых превышает число 3, составляет около 6% от общего количества. Количество неполных семей растет, а ребенок, выросший в неполноценной семье, с недостаточным вниманием к себе со стороны родителей, вырастает социально дезадаптированным, часто отстает в развитии, может иметь психические отклонения. А это мешает ему вести полноценный образ жизни. И задача любого «здорового» общества – не только предотвратить последствия такого воспитания, но и исключить причины его появления.
Технологии развития Я-концепции у детей и подростков. Программы,
направленные на выявление Я-концепции. Программа
Е.Рылеевой «Как помочь дошкольнику найти свое Я»
Программа разработана психологом Еленой Рылеевой в рамках педагогической технологии «Открой себя», структура которой представлена в лестнице социальной зрелости (рис. 3). Для ребенка 6 лет это практическая энциклопедия семейного воспитания.
В книге содержится описание индивидуальных занятий взрослого с ребенком, способствующих общему р ...
Рисуночные методики как метод психотерапии
Теоретическая база рисуночных методик первоначально была весьма слабой и в течение нескольких десятилетий формировалась как эмпирическая область деятельности. Психодинамическое направление в целом обогатило теоретический арсенал данного подхода ряда фундаментальных понятий и позволило разработать важные теоретические представления, каса ...
Общая характеристика самооценки учащихся начальной школы. Исследование
самосознания в трудах отечественных и зарубежных психологов
А.Н. Леонтьев, характеризуя проблему самосознания как проблему высокого жизненного значения, венчающую психологию личности, расценивал ее в целом как нерешенную, ускользающую от научно-психологического анализа. Действительно, до настоящего времени не существует более или менее определенной и общепризнанной трактовки этой особой субъекти ...