Psfine

Компетентность в оценивании других должно сочетаться с самооценкой педагога.

Требования к педагогическому оцениванию[13]:

1. Знание многообразия педагогических оценок;

2. Знакомство с литературой по данному вопросу;

3. Владение (применение) различными методами оценивания.

4. Знание функций педагогической оценки;

5. Знание видов педагогической оценки;

6. Знание того, что подлежит оцениванию в педагогической деятельности;

7. Владение методами педагогического оценивания;

8. Умение продемонстрировать эти методы на конкретных примерах;

9. Умение перейти от педагогического оценивания к самооценке

"Устойчивость внимания по Риссу"
Задача исследования: Определение степени устойчивости внимания при его сосредоточении и влиянии длительной работы на концентрацию внимания. Это видоизменение метода, предложенного психотехником Риссом в начале 20-х годов. Порядок исследования: Испытуемому дается бланк с перепутанными линиями, которые начинаются у левой стороны бланка и ...

Психологические причины нарушения социально-эмоционального развития детей.
В 90-е годы в психологии и педагогике возрос интерес к проблеме сиротства, появляются работы, посвященные изучению психического развития, проблем социальной адаптации, образа жизни детей, оставшихся без попечения родителей и воспитывающихся в интернатных учреждениях (И. В. Анисимова, 1992; Л. Н. Галигузова, С. Ю. Мещерякова, И. Ф. Демен ...

Определение понятия социальной психологии
Понятие «социальная психология» многозначно. В самом общем виде следует различать по крайней мере два основных его смысловых значения. Во-первых, под социальной психологией прежде всего принято понимать многообразные проявления социальной психики человека — особенности его психического состояния и поведения в ситуации группового и масс ...