Psfine

[1] К Г. Юнг, Психологические типы. С-П. Ювента, 1995 г

[2] К.Г. Юнг, Психологическая теория типов. С-П. Ювента, 1995 г.

[3] См. там же

[4] К Г. Юнг Психологические типы. С-П. Ювента, 1995 г

[5] М. Хайдеггер, Время и бытие. М.: Республика, 1993 г

[6] К Г. Юнг Психологические типы. С-П. Ювента, 1995 г

[7] К Г. Юнг, Психологические типы. С-П. Ювента, 1995г

Изучение особенностей межличностного взаимодействия подростков в классном коллективе. Исследование межличностных взаимоотношений в классном коллективе
Как показало теоретическое исследование, школьный класс – группа детей одного возраста, воспитание которых осуществляется педагогом профессионалом через организацию вне учебной деятельности, включение в общешкольные мероприятия, через корректировку отношений детей, обучающихся в классе, и их учителей, через связи с родителями. Это и уче ...

Взаимозависимость познания и возбуждения
Несмотря на более предпочтительную трактовку возбуждения и когнитивных процессов как независимо влияющих на агрессивное поведение, Зильманн (Zillmann, 1988) доказывал, что «познание и возбуждение теснейшим образом взаимосвязаны; они влияют друг на друга на всем протяжении процесса переживания приносящего страдания опыта и поведения». Та ...

Расслабление
Начать лучше и легче всего с расслабления мышц — их напряжение нетрудно заметить. Расслабление мышц приводит к изменению деятельности мозга, к переводу его из режима "возбуждения" в режим "покоя", способствует глубокому концентрированному отдыху и восстановлению сил. 1. Попробуйте сделать вот это. Сейчас, когда вы ч ...